Tanum, Sweden, 26-29 August 1999 Students from 12 to 18 years old and teachers from all Swedish schools working with the World Heritage site conservation in Sweden met at the World Heritage site of the Rock ...
Masvingo, Zimbabwe, 2-4 February 2000 Event and objectives A workshop for the launch of the World Heritage Education Resource Kit for teachers in the World Heritage Education Project (WHEP) Pilot ...
Strasbourg, France, 29-30 January 2003 Objectives The First teacher-training course organized in France since the beginning of the project in 1994. The objective of the course was to familiarize the teachers with ...
Belize City, Belize, 14-16 October 1999 Outcome Both students and teachers acquired new skills to access information on World cultural and natural heritage as well as in other sectors of life. Students estimated ...
Le 1er Foro Accesible de Patrimonio Joven a encouragé les jeunes à s’impliquer dans la préservation du patrimoine. Le Foro Accesible de Patrimonio Joven (le Forum accessible pour le patrimoine et les jeunes) s’est ...
RØROS, Norway The third European World Heritage Restoration Camp for Youth was held 6-17 August 2001 in Røros, a mining town in Norway, that is a World Heritage Site since 1981. For the third time, participants ...
En lien avec le 30e anniversaire de l’adoption de la Convention du patrimoine mondial, le projet de Réseau des écoles associées à l’UNESCO (réSEAU) et le Centre du patrimoine mondial ont invité le Gruppo Alcuni ...
Nicaragua Sub-regional Training Courses on World Heritage Education: For the Central American countries, the training will be held in Nicaragua in December 2001
Depuis 2000, le Projet d'éducation des jeunes au patrimoine mondial a adopté une approche plus concrète. Dans les cours de formation sur le développement des compétences, les jeunes participent activement à la ...
Petra, Jordan Event The 1st sub-Regional World Heritage Skills Development Course in the Arab Region held in Petra, Jordan (2002) scientifically supervised by ICCROM (International Centre for the Study of the ...
Mount Kenya, Kenya, 19-23 April 2004 Event The 4-day program included, besides an official opening, thematic presentations by resource persons from the Kenya National Museums, the Kenya Wildlife Service, the ...
Belize City, Belize 15-17 August 2001 Event and Objectives Marine Environmental Education Programme, Belize Fifteen youth were chosen to participate in the 3-day World Heritage Marine Environmental Program. The ...
Du 30 juin au 1er juillet 2011, 18 jeunes volontaires et organisateurs de projets se sont réunis au Siège de l'UNESCO à Paris. Ils célébraient ainsi l'Année internationale de la jeunesse et le 10ème anniversaire de ...
En 2007, la ville d'Avila a mis en place le programme Patrimonito en collaboration avec le conseil du patrimoine Excmo, le conseil municipal, les collèges et les lycées de la ville, afin de promouvoir le patrimoine ...
Malawi, 12-16-July 1999 Recommendations The Sub-regional workshop on World Heritage Education for Africa was organized in parallel with the 6th bi-annual SADCAMM (Southern Africa Development Community Association ...
Former les enseignants et les formateurs d'enseignants est un préalable à l'apprentissage de l'éducation au patrimoine et à la bonne utilisation du Kit. L'UNESCO a organisé une série d'ateliers de formation des ...
Valence, Espagne, juillet 1998 Par Minja Yang Alors que ce siècle s'achève, les discours prophétiques fleurissent dans les médias et dans les agences de publicité toujours prêtes à voir l'avenir en rose. Après un ...
During its 27th session in 2003 in Paris and following the debate on Vienna's proposed high-rise project, the WH Committee called for the organization of an international conference to discuss how to properly ...
La première réunion régionale sur le patrimoine moderne, pour l’Amérique latine, organisée par le Centre du patrimoine mondial, ICOMOS, DOCOMOMO et l’Institut national d’anthropologie et d’histoire du Mexique ...
Ce projet comprend quatre activités principales : la création et le développement d’un site Internet en langue arabe sur le patrimoine mondial de la Région arabe, en coopération avec un partenaire régional ...
A l'occasion de la Journée mondiale de la diversité culturelle pour le dialogue et le développement. Les 19 et 20 mai 2011, le Centre du patrimoine mondial de l'UNESCO et la Communauté d'agglomération de ...
Les objectifs de ce projet sont la consolidation des falaises et des niches, la conservation des peintures murales ornant les grottes bouddhistes, la délimitation de la zone archéologique au moyen de sondages, ...
La mosquée Hadji Pyada, construite dans la seconde moitié du 9ème siècle, est le plus ancien monument religieux islamique en Afghanistan. Sa typologie, un carré divisé en neuf sections de taille identique recouvert ...
Promotion du dialogue interculturel et d’attitudes de tolérance entre les enfants par les arts et l’expression musicale. Pour réussir le processus de reconstruction en Afghanistan, il est essentiel de réintroduire ...
Le projet a pour but d'assurer la consolidation, la conservation et la restauration d'urgence du Minaret de Jam et du Cinquième Minaret de Herat. Résultats envisagés : Minaret de Jam et Cinquième Minaret de ...
Le Comité international de coordination pour la sauvegarde du patrimoine culturel afghan (CIC) a été créé en 2002 afin de coordonner l'ensemble des efforts internationaux pour la sauvegarde du patrimoine culturel ...
L'UNESCO assiste les autorités afghanes dans la lutte contre le trafic illicite des biens culturels. La politique de l'UNESCO en matière de sauvegarde des biens culturels est claire. Lorsqu'il y a un danger ...
Suite à l’inscription du Minaret et vestiges archéologiques de Djam sur la Liste du patrimoine mondial et la Liste du patrimoine mondial en péril en 2002, le gouvernement suisse a décidé de financer généreusement la ...
La Convention France-UNESCO a apporté un appui à la réalisation d’un documentaire sur l’architecture en terre. En 2004, François Le Bayon a réalisé le documentaire intitulé « Les révolutions de la terre ». Ce ...