Les archives du projet régional d’Amérique latine PNUD/UNESCO (1976-1995)

De 1976 à 1995, en collaboration avec le PNUD et le Centre du patrimoine mondial, l’UNESCO a aidé les gouvernements d’Amérique latine à mettre en place et à mener un projet régional de patrimoine culturel, urbain et environnemental. Le siège du projet régional a été situé à Lima (Pérou) pendant presque 19 ans. Le projet fut lancé avec six pays andins participants : Bolivie, Chili, Colombie, Équateur, Pérou et Venezuela.

En 1995, 26 pays participants en Amérique latine et dans les Caraïbes contribuaient au développement et à la conduite du projet :

• Barbade

• Belize
• Bolivie
• Brésil
• Iles Caïmanes
• Colombie
• Costa Rica
• Cuba

• Chili
• République dominicaine
• Équateur
• El Salvador
• Guatemala
• Honduras
• Jamaïque
• Mexique

• Montserrat
• Nicaragua
• Panama
• Paraguay
• Pérou
• Sainte-Lucie
• Surinam
• Îles Turques-et-Caïques
• Uruguay
• Venezuela

Les objectifs immédiats du projet étaient les suivants :

1. Conservation du patrimoine urbain, restauration et réhabilitation architecturale/rénovation des sites historiques, monuments, l’environnement urbain, particulièrement au sein des cités historiques intérieures.
2. Conservation des biens culturels mobiliers dans la région en mettant l’accent sur le renforcement des institutions et des capacités, la formation des ressources humaines, cela devant mener à la mise en place d’un réseau de canaux de communication entre les centres de conservation et les musées. Les centres de conservation mis en place dans divers pays traiteraient de la préservation et de la mise en valeur du patrimoine mobilier — textiles, pierres, peintures murales, peintures à l’huile, bois polychromes, sculptures sur bois, etc.
3. Conservation et mise en valeur du patrimoine culturel grâce à la protection et au renforcement de la diversité bioculturelle de divers écosystèmes commencés à l’origine dans la région indienne des Andes et se propageant progressivement aux Caraïbes (avec la CARICOM) et plus tard à la région Maya du Mexique et à l’Amérique centrale.

Le patrimoine culturel dépasse les limites de la culture

Le projet régional UNESCO/PNUD s’est adapté à l’évolution du concept de patrimoine culturel qui dépasse les limites de la culture. Le caractère interdisciplinaire des travaux sur le patrimoine culturel et sur les problèmes de développement social et humain a été mis en avant. Cela a pérennisé la conservation et la valorisation du patrimoine culturel et naturel. 

Le PNUD a contribué à ce projet régional pour presque 3,5 millions de dollars des États-Unis pendant 19 ans. 18,5 millions de dollars des États-Unis ont été également fournis ou levés par le PNUD au niveau des pays. On compte également le programme ordinaire de l’UNESCO et le Fonds du patrimoine mondial, ainsi que des contributions venant de fondations, d’ONG, et de la communauté bancaire internationale s’agissant des activités de pré-investissement intégrées à ce projet régional.

Le projet régional a aussi entrepris, pour le Comité du patrimoine mondial de l’UNESCO, un suivi systématique des sites du patrimoine mondial situés en Amérique latine et dans les Caraïbes. Le suivi a été effectué en collaboration avec les États parties du Comité du patrimoine mondial et membres du projet régional.

Les activités et les résultats obtenus par le projet en Amérique latine et dans les Caraïbes ont été communiqués aux gouvernements, au PNUD et à l’UNESCO en respectant les procédures de coopération technique.

Publications

Il faut noter qu’en plus de ces rapports, le projet a produit ou publié presque 100 publications. Celles-ci témoignent des activités du projet régional ainsi que de certains projets nationaux PNUD/UNESCO et de projets UNESCO en tant que tels dans quelque 26 pays en Amérique latine et dans les Caraïbes.

Les thèmes traités sont les suivants :

• Ensembles monumentaux et urbains/cités historiques/patrimoine bâti
• Campagnes internationales (UNESCO)
• Conservation et restauration du patrimoine culturel (mobilier)
• Musées
• Matériaux de construction – patrimoine bâti
• Archéologie
• Techniques traditionnelles
• Études de faisabilité
• Ressources humaines et économiques dans le patrimoine culturel
• Musique, danse, théâtre, traditions
• Bandes dessinées et matériel pédagogique
• Communication sociale et patrimoine