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Forum des jeunes sur le Patrimoine Mondial et la Traite Négrière Transatlantique (1999)

DAKAR-GOREE, Senegal, 23-26 August 1999 

Evénement et objectifs

En mobilisant ainsi les jeunes issus de différentes écoles de ces parties du monde, l'UNESCO a voulu, par le canal du Réseau du système des écoles associées :

  • sensibiliser les jeunes sur la nécessité de préserver le patrimoine mondial pour les générations futures,
  • mieux faire connaître aux jeunes ce douloureux chapitre de l'histoire de l'humanité que représente la Traite négrière transatlantique,
  • «briser le silence» qui entoure cette tragédie et lui donner la place qui lui revient au sein des programmes scolaires,
  • obtenir des jeunes un engagement solennel sur les deux sujets que sont le patrimoine mondial et la Traite négrière.

En effet consciente du fait que c'est en connaissant le passé que les jeunes pourront comprendre le présent et mieux préparer l'avenir, l'UNESCO s'est aussi donné comme objectif, non pas de nourrir les rancœurs, ni d'oublier le passé, mais de le faire connaître aux jeunes et de leur apprendre de pardonner.

Quant aux enseignants, ils ont pu prendre connaissance de la nouvelle mallette pédagogique produite par l'UNESCO, intitulée « Le Patrimoine mondial entre les mains des jeunes : Connaître, aimer, agir » ainsi qu'une mallette sur la Traite négrière, intitulée « Briser le Silence ».

Résultat         

Le Forum fut un carrefour d'échanges entre les jeunes, favorisant ainsi le dialogue interculturel qui est à la base du respect mutuel et de la solidarité entre les peuples.

Le Forum a permis aux enseignants:

  • d'échanger leurs expériences acquises en ce qui concerne l'Education en faveur du Patrimoine mondial et l'amélioration de l'Enseignement relatif à la Traite,
  • de recevoir une formation pour l'utilisation de la mallette pédagogique sur le Patrimoine Mondial,
  • de faire des propositions pour le développement du projet sur la Traite et le projet des jeunes en faveur du Patrimoine mondial.

Déclaration des enseignants

Les jeunes des continents Africain, Européen et Américain se sont réunis du 22 au 26 Août 1999 à Dakar et Gorée dans le cadre du Forum des jeunes sur le "Patrimoine Mondial et la Traite Négrière Transatlantique".

A cet effet, nous, coordonnateurs de projets et encadreurs des jeunes élèves ayant pris part à ce forum:

  • considérant, à la suite des différentes communications qui nous ont été présentées; que la traite négrière transatlantique a porté un préjudice certain à l'Afrique, singulièrement dans les structures économiques, politiques et sociales;
  • constatant qu'elle a contribué par le transfert des populations africaines et leur dissémination dans différents points du globe au rapprochement des peuples;
  • estiment que l'histoire véritable de la traite négrière transatlantique reste méconnue par la plupart des peuples;
  • considérant en outre que le patrimoine culturel et naturel des peuples se dégrade continuellement;
  • considérant que le patrimoine constitue le meilleur symbole de l'affirmation de l'identité culturelle d'un peuple;
  • considérant que ce patrimoine est aussi une source sûre d'enrichissement des cultures;

lançons un appel solennel à la conscience collective pour:

1° Rétablir la vérité historique afin de briser le mur de silence qui entoure la traite négrière transatlantique en ayant comme souci principal de susciter une compréhension mutuelle entre les peuples,

2° Réaliser l'unité des peuples qui ouvriront leurs portes pour bâtir un monde nouveau.

  • demandons à tout un chacun de contribuer efficacement à l'élimination des différences entre les peuples afin de préparer un monde meilleur car libéré de toute frome d'injustice;
  • attirons l'attention des peuples du monde sur le nécessité de s'ériger en gardien du Patrimoine Mondial, joie de tout être libre;
  • invitons solennellement les autorités de tous les pays du monde à tout mettre en œuvre pour introduire, si ce n'est pas encore fait dans les programmes scolaires, l'enseignement de la traite négrière transatlantique ainsi que du Patrimoine Mondial pour permettre aux jeunes générations d'appréhender d'avantage l'importance du patrimoine mondial dont elles sont les futures protectrices et surtout de mieux comprendre les fondements véritables et les conséquences exactes de la traite négrière transatlantiques;
  • estimons par conséquent qu'il est impérieux de s'atteler à la confection d'un matériel didactique sur la traite négrière transatlantique afin de favoriser la mise à jour des approches pédagogiques qui passent tout d'abord par une collaboration franche entre les écoles associées, les structures muséales et les chercheurs;
  • demandons aussi la mise sur pied de réseaux d'abord nationaux puis régionaux pour un échange fructueux de nos expériences respectives, voie de transition vers une civilisation de l'universel.